王承芳/文 劉厚劍/圖
本次講座的主要內容包括:什么是心理危機,預警時段及重點對象,心理危機的表現形式、常見類型、預防與干預,教師的自我關懷。旨在讓教師重視心理健康教育、關愛自身健康、關注學生健康成長、心理問題重在預防、營造健康和諧校園。
同時強調,作為教師的我們也不是萬能的,也要接納自己有無法改變的事情,多花一些時間關愛自己,先讓我們自己變得健康、快樂、堅強,才有能力和能量去支持、關注并正向影響學生。
最后,王老師由衷地祝福各位老師生活如意,健康順心,快樂工作!
持續一小時的講座,過得很快,教師們聚精會神、收獲頗豐,講座結束后,大家紛紛為王老師點贊。
講座伊始,王老師以“心理學”作為切入點,請聽課教師談談對“心理學”的理解,引出“心理危機”這一概念。然后講述由心理問題引發的案例、分析事件的負性影響以及學校主體在事件中的責權,利于教師對心理健康教育的全面、深刻理解。危機,顧名思義就是危險與機遇并存,我們要做的基礎工作就是保證學生的生命安全,然后才能竭盡全力,陪伴和引導他們度過危機,促進其健康成長,治愈不良,攜手共創美好未來!